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Nos formations :
Formation Ludopédagogie, concevoir et animer des formations par le jeu
- Programme
- Participants / Prérequis
- Intra / sur-mesure
-
Le recours au jeu est reconnu comme un levier efficace de l'apprentissage et de l'implication des participants dans une formation. Ce stage vous permettra de découvrir des méthodes pédagogiques originales et des outils ludiques favorisant la participation en formation.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les différents types de jeu de formation
- Construire un déroulé pédagogique ludique
- Définir les bonnes pratiques de réalisation d’une formation ludique
- Concevoir ses propres outils et supports ludiques
- Animer une formation ludique ou gamifiée
Travaux pratiques
Comprendre les mécanismes du jeu et leurs applications en formation
- Distinguer ludification et gamification.
- Identifier les mécanismes d’un jeu.
- Répertorier les différents types de jeux.
- Distinguer les différentes modalités possibles pour un jeu et leurs spécificités.
- Imaginer des détournements de jeux pour des formations.
Travaux pratiques
Brainstorming et analyse des mécanismes de différents jeux.
Adapter le jeu en fonction de l’apprenant et du type de formation
- Connaître les différents modes d'apprentissage.
- Cerner les effets du jeu en formation.
- Définir le type de jeu en fonction de la formation.
- Identifier les différentes typologies de joueurs.
- Cerner le profil du groupe d’apprenants.
Exercice
Quiz digital et multimédia par équipe portant sur l’ensemble des points de la séquence.
Intégrer la ludification dans ses modules et séquences
- Définir les objectifs pédagogiques ou les compétences à évaluer avec la taxonomie de Bloom.
- Orchestrer son déroulé pédagogique en incluant des activités ludiques.
- Choisir le bon format : jeux de rôle, jeux de plateau, Serious Games, escape games, coopération, compétition...
- Clarifier l'effet recherché par une activité ludopédagogique et anticiper le debrief.
- Construire sa logique de jeu : les règles, le bon moment, la bonne durée...
- S'inspirer et adapter des solutions existantes (exemple : jeux-cadre de Thiagi).
- Intégrer le digital dans sa ludification/gamification : quiz digitaux, réalité augmentée, réalité virtuelle...
- Tester ses activités ludopédagogiques.
Travaux pratiques
Élaboration d'une grille de questionnement pour préparer et construire une séquence ludopédagogique. Conception en sous-groupe d'une architecture ludique selon un module de formation existant.
Animer une activité ludopédagogique
- Se préparer et travailler son rôle d'animateur.
- Présenter le jeu et donner des consignes claires.
- Maîtriser le temps et développer l'implication des participants.
- Débriefer, recueillir les feedbacks et transposer.
Jeu de rôle
Animer une séquence contenant une activité ludopédagogique.
» Participants
» Prérequis
| ALEXANDRE G. 26/11/2020 |
5 / 5
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| MEMBRÉ L. 10/09/2020 |
4 / 5
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| NÉDIC L. 10/09/2020 |
4 / 5
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Les avis clients sont issus des feuilles d’évaluation de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des avis datant de moins de 12 mois.
