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Nos formations :
Formation Former efficacement avec les neurosciences
- Programme
- Participants / Prérequis
- Intra / sur-mesure
-
Depuis quelques années le cerveau est l'objet de toutes les attentions. L'objectif de cette formation sur la neuroéducation est de faire évoluer vos pratiques à l'éclairage des connaissances scientifiques sur le cerveau et ses mécanismes d'apprentissage.
Objectifs pédagogiques
- Comprendre les mécanismes de fonctionnement du cerveau
- Mettre en oeuvre les apports des neurosciences dans les processus de formation
- Stimuler l'apprentissage à travers une meilleure connaissance de la plasticité cérébrale
- Canaliser et captiver l'attention des apprenants
- Consolider la mémorisation et faciliter la transposition dans le quotidien
Travaux pratiques
Méthodes pédagogiques
Découvrir le fonctionnement du cerveau
- Utiliser la plasticité du cerveau pour faciliter les connexions neuronales.
- Proposer des activités complexes pour renforcer les réseaux neuronaux.
- Faciliter l'automatisation pour un traitement inconscient de l'apprentissage.
- Comprendre le rôle de l'intuition dans le processus d'apprentissage.
Exercice
Préparer une présentation sollicitant alternativement l'hémisphère gauche puis droit du cerveau.
Privilégier un environnement propice à l'apprentissage
- La collaboration et les relations sociales pour favoriser la production d'ocytocine.
- L'intelligence sociale pour stimuler le bien-être.
- Les neurones miroirs.
Exercice
Créer une séquence d'apprentissage créative avec l'approche de Design Thinking.
Comprendre l'importance de la motivation dans l'apprentissage
- Les fondements biologiques de la motivation et du système d'attention.
- L'analyse de la déstabilisation cognitive liée au processus d'apprentissage.
- La peur de l'apprenant liée à la sortie de sa zone de confort.
- La production de dopamine à l'issue d'un apprentissage réussi.
Exercice
Cartographier les émotions liées au processus d'apprentissage.
S'adapter au processus d'apprentissage de chacun
- Susciter l'engagement actif des apprenants.
- Répéter une connaissance nouvellement acquise pour construire de l'expérience.
- Utiliser le retour d'information immédiat, constitutif de l'apprentissage.
- Expliquer à quelqu'un est une façon d'apprendre.
- Favoriser la stimulation multi-sensorielle.
- Mesurer l'impact des mots-clés.
- Utiliser le storytelling pour susciter des émotions et stimuler la curiosité.
Exercice
Préparer une intervention de 10 minutes qui intègre : répétition, mots-clé, stimulation multi-sensorielle, feedback immédiat...
Opter pour la pédagogie positive
- Apprendre de façon ludique avec les "Serious Games".
- Stimuler la créativité : utiliser le Mind Mapping.
- Intégrer des phases de relaxation pour stimuler l'apprentissage cognitif.
Exercice
Créer le Mind Mapping du processus de formation de votre entreprise en s'appuyant sur les différentes approches.
» Participants
» Prérequis
| FRANCOIS C. 23/11/2020 |
4 / 5
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| ANNE C. 23/11/2020 |
4 / 5
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| JEAN PIERRE R. 23/11/2020 |
4 / 5
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Les avis clients sont issus des feuilles d’évaluation de fin de formation. La note est calculée à partir de l’ensemble des avis datant de moins de 12 mois.
